De afgelopen 2 weken hadden we op school bezoek van automotive docenten uit Mali.
De school waar deze docenten werkzam zijn in Mali is in 1947 opgericht door de familie Traoré om scholing van jongeren op het gebied van autotechniek op te pakken zodat zij niet werkloos zouden zijn en/of blijven. Om hun docenten up-to-date te houden ging men “shoppen†om in de Franse taal deze bijscholing te vinden.
De Nederlandse organisaties PUM en NUFFIC trokken zich deze vraag aan en zochten bij Fontys Automotive Center, een onderdeel van de Pedagogisch Technische Hogeschool in Eindhoven, een partner om dit project uit te voeren.
De docenten motorvoertuigen komen hier voor bijscholing moderne motorvoertuigen en ons scholingsprogramma bestaat voornamelijk uit electro, elektronica en aircosystemen. Alternatieve brandstoffen worden ook even aangetipt.
Onze doelstelling was om deze personen kennis te laten maken met de Nederlandse manier van competentie gericht onderwijs voor technici waarbij zowel de theorie – als praktijkpoot zeer belangrijk zijn. Dus een klein stukje theorie behandelen en dit meteen toepassen in de praktijk.
Nu zullen sommige lezers van dit artikel wel denken; " weer zo’n project van de PTH waar ik als student niets aan heb…." Die vlieger gaat voor dit project zeker niet op…! De school daar zoekt Bouwkunde- en motorvoertuigtechniek studenten….Stages, afstuderen, ontwerpen, tekenen, lesgeven, lesmateriaal ontwikkelen. Heb je zin om dit in Mali te gaan doen…even melden bij Piet van Grootel.